1. Поговорите с ребенком о профессиях врача,

   учителя, воспитателя, портнихи, почтальона, парикмахера,

   повара, пожарного, продавца, слесаря, электрика.

2. Расскажите о профессиях людей искусства.

    Балерина, певец, музыкант, скрипач, пианист, художник, гитарист, дирижер.

3. Расскажите ребенку о строительных профессиях. 

Экскаваторщик – работает на экскаваторе, роет котлован под будущее здание.

Архитектор – проектирует здание, делает чертеж здания.

Крановщик – работает на кране, поднимает и доставляет тяжелые части дома: кирпичи, панели, рамы.

Каменщик – кладет стены здания, укладывает кирпичи.

Кровельщик – кроет крышу здания.

Штукатур – штукатурит стены.

Маляр – красит стены, потолок, рамы, пол, двери.

Стекольщик – вставляет стекла.

4. Упражнение "Кто что делает?". 

Повар – чистит, моет, режет, варит, жарит, готовит  и т. д.

Врач - ...

Учитель - ...

Музыкант - ...

Портниха - ...

Художник - ...

Парикмахер - ...

5. Упражнение "Кому что нужно для работы?"

Повару – кастрюля, сковорода, миска, нож, доска, фартук, колпак, ….

Врачу – халат, лекарства, шприц, таблетки, рецепт, …

Художнику – краски, мольберт, кисти, палитра, бумага, ...

и т.д.

6. Упражнение "Один - много" 

Один врач - много врачей.

Один художник - много художников.

И т. д.

7. Упражнение "Посчитай" 

Один художник, два художника, 3 ..., 4 ..., 5 ...

Один музыкант, два ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...

8. Упражнение "Назови женскую профессию". 

Повар - повариха.

Художник - ...

Портной - ...

Учитель - ...

Скрипач - ...

Певец - ...

Продавец - ...

Пианист - ...

Писатель - …

Летчик - …

Артист - …

9. Упражнение "Повтори фразу" для  формирования  навыка воспроизведения слов различной

     звуко-слоговой структуры.

Волосы подстригают в парикмахерской.

Артисты выступают в театре.

Повар жарит котлеты на сковороде.

Продавец  продает сухофрукты.

Художник  рисует акварелью.

Скрипач выступает на концерте. 

10. Загадки. Развитие логического мышления.

Кто в дни болезни всех полезней

И лечит нас от всех болезней?

                             (врач)

У метро стеклянный дом.

Покупаем в доме том:

Помидоры и капусту,

Лук и перец очень вкусный.

                (овощной магазин)

Кто приносит нам газеты

И от бабушки приветы?

                 (почтальон)

Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты?

                          (повар)

Я рубашку сшила мишке.

Я сошью ему штанишки.

Назови скорей, кто я?

Ну конечно же…(швея).

11. Упражнение «4-й лишний».

Почтальон, открытка, письмо, посылка.

Магазин, аптека, учитель, кинотеатр.

Иголка, наперсток, шприц, нитки.

12. Развитие мелкой моторики 

Что принес нам почтальон?

(cжимать и разжимать кулачки)

С толстой сумкой ходит он.

("шагают" пальчиками по столу)

Перевод. Журнал. Газету.

В бандероли две кассеты.

И письмо от тети Вали,

Чтоб ее приезда ждали!

(На каждое наименование загибают

по одному пальцу,

начиная с большого пальчика)

13. Развитие слуховой памяти.

Выучите  стихотворение.

Ждет письма мой старший брат,

Я журналу буду рад,

Папа ждет газету.

Где же взять все это?

Принес нам это он -

Наш знакомый почтальон.

               В. Нищев

Кровельщик

То не град, то не гром –

Кровельщик на крыше.

Бьет он громко молотком –

Вся округа слышит.

Он железом кроет дом,

Чтобы сухо было в нем.

                  В. Степанов

Выучите отрывок из стихотворения С. Я. Маршака "А что у вас?"

14. Рассказ о профессии.

 - название профессии.

 - место работы.

 - что делает.

 - что нужно для работы.

 - с кем работает.  (Если это – врач, учитель и т. д.)